教师职业道德的六大基本内容是：树立远大的职业道德思想；掌握正确的职业道德知识；陶冶真诚的职业道德情感；磨练坚强的职业道德意志；确定坚定的职业道德信念；养成良好的职业道德行为习惯。教师职业道德的核心内容是“爱”与“责任”。

教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，教师通过与其他角色——主要与学生——互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。
这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。