课程介绍
语文:把握不同文体的思路结构，学习文章标题和首尾段的作用，能够识别和运用修辞句以及名人名言，紧密结合中考大纲，全面梳理重点和难点知识点。
数学:通过分层次的例题和练习题的讲解，使学生掌握解题方法和技巧，培养学生总结和辨析易错题的能力，对历年试题分析讲解。
英语:结合九年级上学期课本内容，重点巩固及拓展相关语法知识，对课本中涉及的考纲词汇进行巩固及拓展，培养学生的阅读能力，写作技能和听力水平
物理:以2018年中考为导向、一模为目标，对压强、浮力、电学等本学期重点知识内容做题型分类，专题汇总。授课注重对学生概念的查漏补缺、思维的引导点拨。
化学:熟悉九年级上册全部知识点;以考纲作为主要依据，着重进行“一模”复习，帮助学生快速建立完整的化学知识体系;培养学生把握中考易错点的能力。

对于初三补习是否有这些问题？
1.参加补习班就一定可以学得好吗？
2.初三冲刺阶段还有必要报补习班？
3.初三基础弱的学生去补习有用吗？
4.初三什么阶段报补习班比较的好？

初三1对1是否有用要注意这些！
孩子有积极参加补课的动力
这时候让孩子去补课，一定要是孩子愿意接受的，否则会适得其反。本来中考压力就大，再去逼孩子做不情愿的事，那就会让孩子产生极大的抵触心理，若是给孩子造成了逆反，那真的不如不补了。

孩子有补课的必要和基础
如果孩子正处于上升瓶颈期，需要点拨就能豁然开朗，而且基础不错，拔高一下也是见效明显，那么这个钱就花得值。如果孩子基础太差，没有抓手，那就不必去费这份心了，不如集中精力在可以确定涨分的科目上。当然，程度很好的孩子就更不必去补课，以免干扰正常的学习习惯了。

科学制定备考辅导方案
精讲考点
梳理重要考点，点拨考试思路以及易混点，精准定位薄弱点，制定针对性强的复习计划，强化考点知识记忆方法，融会贯通，提高考试能力

每周研讨会
科任老师，学习教练师就自己目前正在开展的教学与班级同学学习情况进行交流，促进共同提高。 严格教学管理体系，实时监督教学情况。

周测月考结合
随堂考试、周考、月考、大考、小考，在考试中发现问题、总结问题并解决问题。并且同公立学校一样，同步进行一诊、二诊、三诊考试。

层层把关
知识过关堂堂清、天天清、月月清。当天知识必须当天过关，过不了关的，不能休息。课代表、学科老师、学习教练、教学总监层层把关。