学习方法
制定计划
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，也能很快提升学习效率。制定学习计划是由被动学习向主动学习迈进的一大步。
主动预习
预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文知识的初始阶段。预习是要目的、有计划的预习，对于高中语文来说，预习要达到了解文章层次、结构；将新旧知识相关联；找出难点、疑点，提出问题的目的。
课堂效率
想要提高语文成绩必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基石。
及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律。

高中语文和初中语文有什么不同
内容更加广泛、丰富。从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格上看，更是不拘一格。例如，在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。

高中语文学习误区
语文知识点无规律可循。多数同学在学习时，将语文丰富的内涵与思考内容经常简化为字音、字形和文学常识、背诵课文这几项内容。而在阅读与写作中体现了太多主观性因素，大多学生答题时都只能跟着感觉走，考完后无法准确估分。所以能否准确的把握出题人的思路，答题时能否迎合阅卷人的想法，是决定语文分数高低的关键。其实语文中的大分值只有2块，阅读和作文。阅读总共不超出10个题型，掌握了10个题型及答题方法然后不断训练就可以把所有考题迎刃而解，很多孩子不注重方法，或者说根本没有方法是其阅读一直提分慢的关键因素；再说作文，其实议论文很多论据都是可以套用的，很多高分作文都是有模式可循的，记住几个通用论据，记住几个固定模式，记住几招解题方法，所有作文都是在短时间可以做到提高。因为，这不是文学创作，而是考场作文。