定制课程：

课程有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，
我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度。

活动地带：

日语活动地带每周都有活动，
由一位日教或知名日本企业人员主持在中心内或户外营造轻松休闲日语环境。

小班教学：

全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。
在外教的亲切授课中，得到更多延伸知识，充分的进行日语会话。

多维学习法：

一旦你接触了日语多维学习法，你就会知道，
我们是多么用心，让您得日语学习如此轻松而有效率。

一、在教学中创造轻松的氛围

初级阶段是整个日语学习的基础阶段，是至关重要的。
因此，针对零起点的学生，我们应该着重培养其对日语的运用能力。
利用汉语小背景提示日语的方法是一种简单易懂的教学法，可以在教学中创造轻松的氛围，
能够让学生在短时间内掌握许多实用的内容，并且在与他人交流时立刻就能派上用场。
这势必会大大增加学生的学习兴趣，从而帮助学生建立起自信。而这种自信是顺利进入更高阶段学习的前提。
作为教师，有责任帮助学生不断增强这方面的信心。

二、利用母语作背景

在日语学习过程中，我们可以利用母语来为初级阶段的学习提供帮助。
学习日语的人借助自身所具备的丰富的母语知识和理解能力，可以更快地理解日语的内涵和规律。
这样的理解能力就为较短时间内学好日语提供了基础和前提。
我们可以利用中文背景设置带出日语短句。
用母语来说出背景，目的就是要创造一个与实际生活贴近的语言应用环境，
将母语思维与日语学习结合起来，以便更好地理解和使用日语。

三、关键词学习策略

很多人都认为学外语最头疼的事就是记不住，往往今天学的单词，明天就忘了，
让很多日语爱好者茫然不知所措。其实，记单词的最好方式是放在句子中去记，
因为只有在句子中单词的意义才会变得鲜活;只有在句子中单词的意义和用法才会变得明确;
句子为理解和掌握单词提供了上下文环境和线索。在教学设计中，我们可以利用一个单词或语言点设计数个句子，
充分体现该词在实际生活中运用的特点，并且通过高频刺激，实现最好的记忆和最佳的学习效果。
当学生在反复研习各种场景下的日语句子时，不但充分领会了集中训练的关键词，更能利用这些词作为记忆线索，
经重复后记住多个句子，当然也记住并准确理解了这些句子所适用的场景。

四、七比特短时记忆原则

七比特短时记忆原则是指：人的短期记忆每次最容易吸收的信息量是七个单位。
据专家实验表明，通过短时记忆后，能够立刻正确再现的词，无论是单音节还是双音节词，都不超过七个。
因此，在设计日语内容时，尽量设计成较短的句子，这样，学生在听和跟读的过程中，既不感觉费劲，又容易记住。